隨著人工智能技術(shù)的不斷升級(jí)換代與創(chuàng)新變革，AI也在潛移默化改變著生活的方方面面。同時(shí)，人工智能在人類社會(huì)中所起到的作用越來(lái)越重要，培養(yǎng)人工智能人才正成為教育的重要使命。小鳥(niǎo)飛飛作為教育無(wú)人機(jī)領(lǐng)導(dǎo)者，借助人工智能科技為教育行業(yè)提供提高青少年的綜合素質(zhì)的教育解決方案。

 在慧聰教育裝備行業(yè)城市系列巡展北京站的會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)，小鳥(niǎo)飛飛銷售總監(jiān)畢婧女士具體介紹了公司帶來(lái)的一系列無(wú)人機(jī)產(chǎn)品和解決方案。

    從行業(yè)痛點(diǎn)出發(fā)，提供立體化解決方案

    本次巡展，小鳥(niǎo)飛飛帶來(lái)了全系列教育無(wú)人機(jī)產(chǎn)品，從F100到F600的教育硬件無(wú)人機(jī)產(chǎn)品和教育編程軟件以及配套的實(shí)時(shí)解決方案。畢婧談到，目前教育行業(yè)的無(wú)人機(jī)方案很多，但是能形成體系的方案卻很少。因此，很多老師在使用的過(guò)程中普遍存在無(wú)人機(jī)落地很困難的問(wèn)題比如在短暫的課堂教學(xué)之后老師不明白接下來(lái)的方向是什么，學(xué)生輸出點(diǎn)在哪里等等。

    小鳥(niǎo)飛飛產(chǎn)品系列

    基于此，小鳥(niǎo)飛飛從教育用戶當(dāng)下痛點(diǎn)和教育教學(xué)本質(zhì)出發(fā)，順應(yīng)政策導(dǎo)向和市場(chǎng)需求，以航空理念為內(nèi)核，以無(wú)人機(jī)為載體，以STEAM教育理念為模式，以校內(nèi)外課堂，創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室為平臺(tái)，為廣大學(xué)校、老師、教育機(jī)構(gòu)提供一整套涵蓋教材、教具、課程、軟件、師資培訓(xùn)以及科普與競(jìng)賽活動(dòng)和人才舉薦體系的全方位素質(zhì)教育綜合解決方案。

    飛行操作的道具

    從優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)來(lái)看，小鳥(niǎo)飛飛的教育解決方案具有四大特點(diǎn)：

    第1、教學(xué)以無(wú)人機(jī)為載體獨(dú)具特點(diǎn)，可以激發(fā)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、物理和科技的興趣；

    第2、K12課程體系具有可延續(xù)性，課程從啟蒙到提高，符合孩子心智發(fā)展；

    第3、航空科技與人工智能相結(jié)合，主題式、場(chǎng)景化學(xué)習(xí)智能編程，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維；

    第4、豐富的青少年無(wú)人機(jī)賽事，提供交流溝通平臺(tái)；

    畢婧具體談到小鳥(niǎo)飛飛全系列解決方案是從教育教學(xué)本質(zhì)出發(fā)，邀請(qǐng)行業(yè)專家對(duì)整個(gè)產(chǎn)品做了全面的研究和探索，共同思考航空科普合理化普及以及如何讓孩子學(xué)以致用。當(dāng)然，畢婧表示小鳥(niǎo)飛飛的產(chǎn)品也得到了很多學(xué)校老師的認(rèn)可。

    “小鳥(niǎo)飛飛”在中國(guó)航空學(xué)會(huì)的指導(dǎo)下，創(chuàng)立了包含教學(xué)課程、教師培訓(xùn)、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室、等級(jí)認(rèn)證、全國(guó)大賽、人才舉薦在內(nèi)的完整的無(wú)人機(jī)教育體系。學(xué)生使用中國(guó)航空學(xué)會(huì)編寫的教材，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)無(wú)人機(jī)相關(guān)知識(shí),并通過(guò)實(shí)驗(yàn)室場(chǎng)景模擬行業(yè)應(yīng)用的場(chǎng)景，方便學(xué)生學(xué)習(xí)和了解前沿的無(wú)人機(jī)知識(shí)。從安全法規(guī)、知識(shí)學(xué)習(xí)、DIY動(dòng)手、智能編程、飛行操控等多個(gè)維度，全面提升科學(xué)認(rèn)知能力、工程實(shí)踐能力、解決問(wèn)題能力、智能化水平及科學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)。

    不忘初心，竭盡全力為教育行業(yè)服務(wù)

    疫情的突然襲擊，對(duì)于每個(gè)企業(yè)都是一種挑戰(zhàn)，小鳥(niǎo)飛飛也不例外。

    畢婧直率的表示：”疫情對(duì)我們影響很直觀，暫停授課以及賽事的停止等直接影響了我們的培訓(xùn)無(wú)法開(kāi)展，但是學(xué)生求學(xué)若渴心情依然是沒(méi)有改變。在疫情期間，小鳥(niǎo)飛飛一直沒(méi)有停止服務(wù)，我們錄制了很多直播課包括配合各地各省電教館做免費(fèi)在線普及課程受到老師很多贊許。我們放下了企業(yè)盈利，更多的是思考怎么樣持續(xù)地為學(xué)校更好的優(yōu)質(zhì)內(nèi)容和服務(wù)。在疫情回暖今天，我們企業(yè)的市場(chǎng)份額是在持續(xù)增長(zhǎng)中。”

    站在教育的這個(gè)跑道中，只有不忘初心，始終以學(xué)生為主、以老師為先才能真正做出具有核心競(jìng)爭(zhēng)力產(chǎn)品。顯然，小鳥(niǎo)飛飛做到了。相信，未來(lái)小鳥(niǎo)飛飛在教育行業(yè)的賽道上會(huì)走得越來(lái)越遠(yuǎn)。