無人機(jī)的編程游戲
無人機(jī)是體驗編程控制的好玩具。
摸不到，夠不著，就一點沒有直接動手的機(jī)會。
手持遙控器需要微妙精準(zhǔn)的操作，需要練習(xí)很長時間。
如果是編程控制呢?
我們來體驗。
先介紹一下我們今天要操控的飛機(jī)：Litebee。
結(jié)構(gòu)，各功能部件。
這就是了。
跟以前一樣，玩飛機(jī)之前還是身體游戲。
第一個游戲，張開手臂，我是小飛機(jī)。
體會航向角，橫滾角，俯仰角。
第二個游戲，身體編程。
強(qiáng)調(diào)編程的三大核心：目的（需求），環(huán)境條件，過程邏輯。
閉上眼睛，把三個顏色的磁按照要求貼在白板上。
完成以后，用盡量邏輯化的語言總結(jié)這個過程。
每個人分別描述自己的任務(wù)，自己對環(huán)境的觀察，自己計劃的行動步驟。
然后被告知，這就是一個編程的過程。當(dāng)你閉上眼睛，邁出腳步，程序就開始運(yùn)行了。
關(guān)于編程的身體游戲，每次孩子們都很享受。
終于可以玩飛機(jī)了。
先試試用遙控器是怎么操作無人機(jī)的。
各種撞，一輪下來，我們損失了一個電機(jī)，兩個螺旋槳。
好了，我們試試用電腦給無人機(jī)編程吧。
基于Scratch的無人機(jī)編程界面。
開始，自然每個人都在失敗。
第一輪大家都在爭先，想提前編程體驗。
第二輪大家都爭著排在后面，先看看別人的失敗。
修改，調(diào)試。
孩子們幾乎都通過編程，實現(xiàn)了飛機(jī)的成功起降。
我們是模仿航母哦，飛機(jī)必須成功降落在一張方桌上。
這樣一天的飛行控制體驗下來，終于有孩子帶頭說出了感受：
“編程比手動控制容易?！?/p>
哎呀，設(shè)計這些環(huán)節(jié)，翻來覆去各種彎彎繞，老師正是要你們體會到這個呀。
工業(yè)控制比手藝靠譜。
編程的改良比手感的提升有效率，編程是我們?nèi)祟愌由熳约耗芰Φ墓ぞ撸芎煤馨舻墓ぞ摺?/p>
我們的設(shè)計是半天STEM課程，半天童軍戶外游戲。
隆冬季節(jié)，終于不適合做戶外運(yùn)動了。
我們在室內(nèi)完了兩個游戲。
搶杯子比賽
杯子舞
練習(xí)杯子舞以后，還觀看了MV，順便做了一個音樂和夢想主題的語文課。
嗯，唐老師還是喜歡語文課，看來是這半年琢磨編程課程小有心得了。
愉快的周末，感謝孩子們的積極參與，感謝家長對我們思歌學(xué)堂的信任。
孩子的成長需要陪伴，需要引導(dǎo)。我們愿意跟家長分享我們的陪伴和引導(dǎo)理念，在家里在校外交替值班，共同前進(jìn)，一切為了更美好的未來。
可編程無人機(jī)Litebee Pro
● DIY套件形式展現(xiàn)，動手、動腦培養(yǎng)孩子的動手能力；
● 繼承STEAM教育思想，基于Scratch X在線圖像化編程；
● 失控保護(hù)機(jī)制，機(jī)身翻轉(zhuǎn)槳葉停轉(zhuǎn)；
● 電池過放保護(hù)機(jī)制，低電壓報警緩慢降落；
● 一鍵定高飛行模式；
● 培訓(xùn)指導(dǎo)，配備教程及視頻，老師輕輕松松課堂教學(xué)。
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