提問：為什么創(chuàng)客教育要用到無人機？
無人機，在這幾年是越來越火了，它的用途也越來越廣泛，航拍、物流、軍事……隨著時間的推移，相信會有越來越多的功能，被附加到無人機上，就連我們最近常常掛在嘴邊的創(chuàng)客教育，也不能免俗，前有阿童木人工智能將無人機納入特色課程，后有大疆開發(fā)無人機教育機器人，這正好為無人機創(chuàng)客教育，提供了一塊發(fā)育的土壤。
為什么要把無人機，引入創(chuàng)客教育呢？
阿童木創(chuàng)想家結(jié)合自身經(jīng)驗認為，有以下幾個原因。
1．無人機創(chuàng)客教育可以培養(yǎng)學生克服困難的能力
無人機綜合了信息技術(shù)、各種傳感器、機械、電子、控制等多個學科知識。拼接一臺無人機對學生來說是個巨大的挑戰(zhàn)，學生通過查閱各種無人機知識、克服組裝無人機中的各種問題。這將能有效的培養(yǎng)學生克服問題，越挫越勇的能力。
2．無人機創(chuàng)客教育可以鍛煉學生實踐能力
學生親手拆解、組裝機械零件、聯(lián)通導線、安裝部件等活動鍛煉學生的手指靈活性，刺激大腦的發(fā)展?？梢詾榕囵B(yǎng)未來的能工巧匠打下基礎(chǔ)。此外無人機需要編寫控制代碼，分析解決實際中的問題，這能培養(yǎng)學生計算機操作能力。同時學生能夠掌握更多的知識、方法，逐漸的培養(yǎng)對科學技術(shù)的興趣。
3．無人機創(chuàng)客教育可以培養(yǎng)學生創(chuàng)新的能力
無人機創(chuàng)新活動，學生提供了全面接觸、學習信息科技，理解信息科技內(nèi)涵的智能化學習平臺，有利于中小學生信息素養(yǎng)、想象力、創(chuàng)造力的全面提高。無人機完全靠學生運用自己的聰明才智去制作，有利于培養(yǎng)學生的開放性思維。
4．無人機創(chuàng)客教育可以培養(yǎng)學生團隊工作能力
目前多種集成計算機語言、通信、網(wǎng)絡(luò)、傳感技術(shù)、自動化技術(shù)、人工智能一體的無人機出現(xiàn)，需要學生之間通力配合才能解決問題，如何發(fā)揮團隊作用、如何體現(xiàn)個體價值，能充分的在無人機創(chuàng)新中體現(xiàn)。
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