近幾年，人工智能在全球的影響力日益增強，人工智能與編程教育等關鍵詞頻繁出現(xiàn)在中小學教育政策中。

2017年，隨著國務院印發(fā)《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》，也被業(yè)界稱為人工智能元年。2021年“雙減”政策的出臺，更是側面加劇了在中小學階段設置人工智能相關課程，逐步推廣編程教育的趨勢。

下面就讓小火以《愛上積木無人機》為例，帶大家感受一下一堂有趣的無人機課是怎樣的。

1、學習教具

LiteBee Brix III積木無人機是LiteBee無人機輕松學系列課程初級I的主要學習教具，支持DIY積木拼裝，兼容LEGO組件，可自由拼裝拓展，有A、B、C、D、E等多種形態(tài)，通過探究可以學習飛行器的整機結構和組裝原理。

2、教材課本

在初級I的課程學習中，老師和學生將會使用中國航空器擁有者及駕駛員協(xié)會（中國AOPA）青少年航空科技教育計劃“夢天計劃”推薦用書—《無人機輕松學》作為教材課本。

▲ 初級I教材

3、教案設計

教學前，通過與每一節(jié)課件相對應的教案，老師可以提前進行教學分析，熟悉教材及學情，同時掌握教學目標及教學重難點。

在《愛上積木無人機》課程中，主要授課對象是小學一、二年級的零基礎學員，重點以培養(yǎng)學生對無人機的興趣為主，體驗無人機的樂趣。

4、教學課件

教學過程中，課堂內(nèi)容主要分為自我介紹、項目引入、知識講解、作品搭建、知識小結、升級任務、復盤總結、作品展示以及整理歸納等九個環(huán)節(jié)。

一節(jié)時長90分鐘的課程，首先是自我介紹互動環(huán)節(jié)，為接下來的課堂建立一個輕松和諧的氛圍。

接著，通過讓學生帶著問題觀看視頻，從中尋找答案，達到項目引入的目的，同時也能培養(yǎng)學生的觀察能力。

引入飛機的概念后，老師可以通過提問的方式，對同學們進行相關知識講解，引導學生的興趣，收獲知識。

來到學生最喜歡的作品搭建環(huán)節(jié)，在這一環(huán)節(jié)中，學生將通過組裝手中的積木無人機，深入了解無人機原理及飛行知識。這里，老師要注意到后面飛行課才能發(fā)放電池哦！

搭建完畢，老師將為剛剛發(fā)現(xiàn)的問題進行知識小結，并讓同學們互相檢查組裝成果，養(yǎng)成檢查設備的習慣。

成功組裝一臺無人機，學生對其飛行原理也有了進一步的認知，在接下來的升級任務中，老師便可以引導學生了解無人機更多形態(tài)，并展開各自創(chuàng)意，實踐嘗試。

最后，通過復盤總結以及作品展示環(huán)節(jié)，為同學們本次課程所學的內(nèi)容進行鞏固，并通過展示自己的作品，鍛煉學生的表達能力，增強對無人機的興趣。

值得注意的是，由于組裝課的特性，每一節(jié)課結束，都需為學生提供一定的時間進行整理歸納，養(yǎng)成良好的習慣。

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