隨著無(wú)人機(jī)行業(yè)井噴式發(fā)展，無(wú)人機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域不斷擴(kuò)大，各領(lǐng)域?qū)o(wú)人機(jī)駕駛?cè)瞬诺男枨罅恳簿痈卟幌?，無(wú)人機(jī)教育也逐漸成為行業(yè)發(fā)展中的重要一環(huán)，無(wú)人機(jī)+教育的新模式將打開(kāi)新的市場(chǎng)大門(mén)。

“教育行業(yè)的市場(chǎng)很大，但我發(fā)現(xiàn)，越來(lái)越多的年輕家長(zhǎng)開(kāi)始不太看重孩子的課業(yè)成績(jī)，他們更喜歡培養(yǎng)孩子們的能力和興趣?！毙★w手教育朱妮創(chuàng)始人告訴決勝網(wǎng)。

• 朱妮：將無(wú)人機(jī)帶入體制內(nèi)學(xué)校的第一人

朱妮是北京小飛手教育科技有限公司的創(chuàng)始人，1991年朱妮北京師范大學(xué)教育管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)后，分配到天津當(dāng)了一段時(shí)間高中老師，之后自己開(kāi)過(guò)公司，2006年起，朱妮開(kāi)始做課外培訓(xùn)，曾先后做到了大區(qū)經(jīng)理和總經(jīng)理的位置。

“我之前一直都是做k12教育的，近幾年觀察成人無(wú)人機(jī)培訓(xùn)市場(chǎng)的情況，心中也有了疑問(wèn)：為什么大家都在做成人無(wú)人機(jī)市場(chǎng)，而青少年這塊還無(wú)人涉及，也沒(méi)有人把青少年的無(wú)人機(jī)課程進(jìn)行系統(tǒng)的編寫(xiě)推廣到體制內(nèi)的學(xué)?！保e累了多年教育行業(yè)的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，朱妮嗅到了商機(jī)。于是朱妮決定離職創(chuàng)業(yè)，還曾為此賣(mài)掉一套房。據(jù)朱妮介紹，目前像小飛手這樣成體系正規(guī)出版教材、配套教具的青少年無(wú)人機(jī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在全國(guó)范圍內(nèi)都是鮮有的?？梢哉f(shuō)，朱妮是中國(guó)將無(wú)人機(jī)培訓(xùn)教材帶入體制內(nèi)學(xué)校課堂的第一人。

• 一個(gè)企業(yè)，只有不斷創(chuàng)新才有未來(lái)

小飛手教育成立于2016年5月，同年9月小飛手發(fā)布了第一本無(wú)人機(jī)課程教材及配套無(wú)人機(jī)設(shè)備?！爱?dāng)時(shí)也有少量的成人無(wú)人機(jī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)做一些青少年無(wú)人機(jī)的培訓(xùn)，但是教的內(nèi)容也是比較基礎(chǔ)的例如怎么操控?zé)o人機(jī)等”，朱妮介紹到，“小飛手成立后，包括到目前為止一直在做課程研發(fā)的工作，目前小飛手的課程有包括無(wú)人機(jī)基礎(chǔ)課程，無(wú)人機(jī)航拍課程，無(wú)人機(jī)地面站課程，創(chuàng)客無(wú)人機(jī)課程和無(wú)人機(jī)編程課程等六大課程體系。到2018年春節(jié)之前我們的課程研發(fā)才能結(jié)束，但是小飛手的教材教具已經(jīng)服務(wù)了國(guó)內(nèi)幾百個(gè)所學(xué)校的學(xué)生。”

朱妮也很重視我國(guó)邊遠(yuǎn)地區(qū)及農(nóng)村地區(qū)的無(wú)人機(jī)教育，據(jù)朱妮介紹，小飛手的教材教具進(jìn)到的學(xué)校以中部省份為主，西藏拉薩是全國(guó)首個(gè)使用小飛手教材的城市。同時(shí)也有很多農(nóng)村的學(xué)校在使用小飛手的教材和教育?！拔覀兘o各地中小學(xué)免費(fèi)提供無(wú)人機(jī)教室方案和課程設(shè)置方案及師資培訓(xùn)”朱妮表示。

• 努力做中小學(xué)無(wú)人機(jī)培訓(xùn)教育的第一品牌

工信部于12月發(fā)布民用無(wú)人機(jī)制造業(yè)發(fā)展指導(dǎo)意見(jiàn)，指出注重人才培養(yǎng)，支持有條件的普通高校和職業(yè)院校設(shè)立無(wú)人機(jī)相關(guān)專(zhuān)業(yè)，建立多層次多類(lèi)型的無(wú)人機(jī)人才培養(yǎng)和服務(wù)體系。國(guó)務(wù)院也于去年印發(fā)了新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃的通知，使得各級(jí)教育部門(mén)和學(xué)校對(duì)人工智能高度的重視，要求必須開(kāi)設(shè)人工智能教學(xué)課程。這樣的大背景下，作為青少年無(wú)人機(jī)培訓(xùn)教育的先行者，朱妮非?？春们嗌倌隉o(wú)人機(jī)培訓(xùn)教育市場(chǎng)，“小飛手成立接近兩年的時(shí)間，并未將工作重心放在市場(chǎng)推廣上，就已經(jīng)有30家加盟商和小飛手教育合作，將小飛手的教材教具在全國(guó)范圍的中小學(xué)進(jìn)行推廣，證明大家都是很看好這個(gè)市場(chǎng)的。小飛手于2017年正式實(shí)現(xiàn)盈利，我們也希望和成人無(wú)人機(jī)培訓(xùn)的從業(yè)者們一起努力做好青少年無(wú)人機(jī)培訓(xùn)的市場(chǎng)，一起做大做強(qiáng)”

業(yè)內(nèi)對(duì)小飛手教育的評(píng)價(jià)為“中小學(xué)無(wú)人機(jī)第一品牌”，對(duì)此朱妮表示“這表明了大家對(duì)小飛手的認(rèn)可，小飛手也會(huì)朝著這個(gè)方向去努力。2018年小飛手將會(huì)加大市場(chǎng)推廣的力度，同時(shí)也希望能找到理念相投、有教育資源的投資方。”

• 全日制學(xué)校無(wú)人機(jī)教師培訓(xùn)

談及成人無(wú)人機(jī)培訓(xùn)教育和青少年無(wú)人機(jī)培訓(xùn)教育的區(qū)別時(shí)，朱妮認(rèn)為從業(yè)者應(yīng)該轉(zhuǎn)變思維，成人無(wú)人機(jī)培訓(xùn)市場(chǎng)一直都是純粹的市場(chǎng)行為，而做體制內(nèi)的課程推廣是完全不一樣的。青少年無(wú)人機(jī)培訓(xùn)課程不是越高深越好，應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生們的興趣；對(duì)于教具來(lái)說(shuō)也不是越貴越好，越高端越好，特別貴和特別復(fù)雜的無(wú)人機(jī)對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)無(wú)論是從購(gòu)買(mǎi)能力考慮還是實(shí)用性上都不是學(xué)校的最佳選擇。