在這里，他們化身為微電影創(chuàng)意小編導(dǎo)，親手制作自己的微電影；

在這里，他們化身為未來智慧工廠的小小工程師，指揮機器人完成生產(chǎn)任務(wù)；

在這里，他們化身創(chuàng)物者，開展機器人相撲比賽，學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)設(shè)計知識，創(chuàng)造出屬于自己隊伍的機器人；

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AI快樂星球

他們，就是杭州市余杭區(qū)、臨平區(qū)人工智能教育基地“AI快樂星球”暑期夏令營的學(xué)生~

近日，余杭區(qū)人工智能教育基地第一期、第二期夏令營；臨平區(qū)人工智能教育基地第一期夏令營，均已結(jié)營。讓我們來回顧下這幾期夏令營的精彩瞬間吧~

余杭區(qū)第一期、第二期回顧

余杭區(qū)人工智能教育基地2021“AI快樂星球”夏令營第一期

余杭區(qū)人工智能教育基地2021“AI快樂星球”夏令營第二期

臨平區(qū)第一期回顧

臨平區(qū)人工智能教育基地2021“AI快樂星球”夏令營第一期

在開學(xué)時，小學(xué)員們都懷揣著一顆好奇與期待的心來到人工智能教育基地。

夏令營的學(xué)生們各個都對人工智能充滿了興趣。有了老師的指導(dǎo)，高年級的同學(xué)們甚至主動對自己所學(xué)課程進行進一步的研究。

賦能未來-AIOT

未來的小小發(fā)明家們，一步步運用開源硬件、創(chuàng)客資源，發(fā)明創(chuàng)造出未來生活設(shè)備。模型制作、項目實踐、拓展活動、路演呈現(xiàn)全方位呈現(xiàn)小發(fā)明家們的知識和素養(yǎng)。

智慧工廠

在這里，他們學(xué)會了搭建機器人和編寫程序。通過自己編寫的程序，控制機器人實現(xiàn)抓取、避障、清掃、變形等高難度動作。

微電影-快樂研究所

《快樂研究所》的小導(dǎo)演們，則在夏令營期間完成了自編、自采、自拍、自剪的紀(jì)錄片。

中國小機長

勵志成為機長的未來”中國小機長“們，在老師的指導(dǎo)下，飛躍一座座“高峰”，穿過一個個“橋洞”，無人機在他們的手中仿佛有了靈魂。

機器人對抗賽

這里是熱血的賽場，無論是男孩還是女孩，在這里他們只有一個名字—戰(zhàn)士。十指操控行云流水，將對手撞出場外。狹路相逢，勇者勝！

綠茵小將

2021年歐洲杯剛結(jié)束沒多久，人工智能教育基地就又響起了開場的哨聲？到底是什么情況，讓我們近距離看一下吧~

以賽促學(xué)，內(nèi)化于心。以學(xué)促做，外化于行。這個夏天，學(xué)員們在AI快樂星球上度過了一個充實又有趣的暑假~

”AI快樂星球“夏令營是杭州市余杭區(qū)、臨平區(qū)人工智能教育基地根據(jù)教育部文件精神和區(qū)教育局統(tǒng)一部署而進行的持續(xù)探索創(chuàng)新，夏令營面向兩區(qū)三年級至八年級學(xué)生開展暑期免費托管服務(wù)，也解決了暑期家長們頭疼的“孩子無處去、家長看護難”問題。

余杭區(qū)仁和東風(fēng)小學(xué)暑托班探秘！

除了余杭區(qū)、臨平區(qū)人工智能教育基地探索的暑期夏令營托管模式，余杭區(qū)仁和東風(fēng)小學(xué)也積極響應(yīng)教育局籌備組、團區(qū)委籌備組、仁和街道教育指導(dǎo)和社區(qū)教育中心學(xué)校號召，精心定制暑期托管拓展性活動化課程，融入人工智能教育特色。有效緩解小學(xué)生暑期“看護難”問題，切實減輕家長負(fù)擔(dān)，引導(dǎo)和幫助小學(xué)生度過一個安全、快樂、有意義的暑假。

下面，讓我們看看他們多姿多彩的暑期課程吧~

科技智造展風(fēng)采，人工智能新玩法

孩子們在老師和志愿者的帶領(lǐng)下，來到錢江開發(fā)區(qū)規(guī)劃館，感受全息投影、5G應(yīng)用技術(shù)、數(shù)字駕駛艙等前衛(wèi)、先進技術(shù)。黃品喬老師的人工智能課程上，機器人舞蹈“大王叫我來巡山”靈活可愛的動作引起同學(xué)們陣陣笑聲，隨后在老師的指導(dǎo)下，孩子親自上陣，體驗了一把創(chuàng)編機器人舞蹈的快樂。

此后，還有教師帶領(lǐng)孩子們組裝電子元件，擺拼不同電路圖，讓他們沉浸在科技的樂趣里。

參觀錢江開發(fā)區(qū)規(guī)劃館

觀看機器人舞蹈

老師教導(dǎo)孩子組裝電子原件

暑期托管

基地夏令營課程采用的項目制教學(xué)，以及仁和東風(fēng)小學(xué)特別的暑托班課程設(shè)置，不僅能讓學(xué)員們在學(xué)習(xí)與玩耍中潛移默化地掌握知識與方法，鍛煉溝通能力與團隊協(xié)作能力，還能輔助學(xué)員們實現(xiàn)從“想”到“做”的過程，推動實現(xiàn)個人作品落地。學(xué)員們探索科技，培養(yǎng)興趣，度過有趣又充實的暑假。

各種特色的暑期托管服務(wù)也為家長們解決了暑期孩子托管的難題。

未來，余杭區(qū)、臨平區(qū)將繼續(xù)探索高水平、有特色、有亮點的暑期托管服務(wù)，上好托管服務(wù)中的特色人工智能課程，從每一個細(xì)節(jié)對孩子負(fù)責(zé)，讓家長安心。