11月24日，2020年全國勞動模范和先進工作者表彰大會在北京隆重舉行，天津大學電氣自動化與信息工程學院教授、博士生導師齊俊桐被授予全國勞動模范榮譽稱號。

從天津大學畢業(yè)后，齊俊桐進入中科院沈陽自動化所機器人學國家重點實驗室深造，因成績突出他在32歲時成為當時中科院最年輕的博導。齊俊桐擁有教授和董事長的雙重身份，為了讓研究成果走出實驗室，齊俊桐放棄”鐵飯碗”，辭職創(chuàng)業(yè)，成果顯著，創(chuàng)造了數(shù)億元經濟效益。2016年，齊俊桐回到天津大學，成為一名”天大教師”。

齊俊桐，1981年出生于天津，天津大學機器人與自主系統(tǒng)研究所副所長，一飛智控（天津）科技有限公司創(chuàng)始人、董事長，天津市第十七屆人民代表大會代表；主持國家自然科學基金重點項目、國家”863計劃””973計劃”等項目 40 余項；獲國家”萬人計劃”科技創(chuàng)業(yè)領軍人才、國家創(chuàng)新人才推進計劃科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才等稱號，曾獲第23屆中國青年五四獎章，中國地震防震減災科技進步二等獎。

立志飛行，成中科院最年輕博導

“我從小就有一個藍天夢想，希望有一天能翱翔天際。”從兒時起，這顆種子就在齊俊桐心中萌發(fā)。本科就讀于天津大學，他毫不猶豫地選擇將自動化、飛行控制的研究，作為圓夢的起點。從天津大學自動化專業(yè)畢業(yè)后，他考入中科院沈陽自動化所機器人學國家重點實驗室，開啟了無人機科研之路。

國內相關研究近似空白，國外技術難以參考，怎么辦？齊俊桐并不氣餒，白天一行一行編寫程序，做飛行試驗，晚上趴在辦公桌前修理試驗掉落摔壞的無人機。

作為國內第一批無人直升機控制領域的研究者，齊俊桐最常用的不是什么精密設備，而是一把鐵鍬。一旦試驗中的無人機失控，為了不傷到人，鐵鍬便作為”球拍”派上用場。

歷經數(shù)年蟄伏，齊俊桐手中的無人機終于”學會”自動飛行。當無人機自動懸停的那一刻，整個團隊都歡呼了起來。

正是由于在實驗室里甘坐冷板凳，齊俊桐和他的團隊不但使我國無人直升機自主控制方法研究達到國際先進水平，而且構建了我國首套完整的智能無人直升機綜合飛行試驗系統(tǒng)。

十幾年間，他帶領團隊開創(chuàng)了國內無人機的多個”第一”。第一次完成無人機農業(yè)植保的變量噴灑，第一次完成無人機電力巡檢，第一次實現(xiàn)淮河兩岸超長距離高壓線無人機架線，第一次在地震救援中與陸上機器人一起實現(xiàn)空地協(xié)同搜救，此外還隨南極科考隊赴南極科考按預期完成雪龍?zhí)柼铰芬约拔覈蠘O新機場選址。因為成績突出，齊俊桐在32歲時成為當時中科院最年輕的博導和研究員。

走出實驗室，讓藍天夢化繭成蝶

讓無人系統(tǒng)技術替代人類安全、高效作業(yè)，是齊俊桐的期待。為此，他努力推動科研成果走出實驗室，相關產品在全球8個國家、全國29個省區(qū)市完成了規(guī)模化精準農業(yè)、集群控制等應用，運營里程近10萬公里。

事業(yè)照此發(fā)展下去，仍然稱得上成功，但一次經歷卻讓他決意改變人生的軌跡。

2013年四川蘆山發(fā)生地震，他向所里自動請纓，帶領團隊奔赴災區(qū)，用自主研發(fā)的無人機技術開展救援。”大家冒著生命危險在戰(zhàn)斗，沒有一個人掉隊。”齊俊桐和同事們的努力為生命救援爭取了更多時間。

“救援現(xiàn)場有老百姓急切地找到我們，希望提供更多幫助，對無人機的期待很高。”這次救援仍有技術上的遺憾與局限，也讓齊俊桐開始思考科研工作真正的初心和使命。社會需要的產品是批量化的，成果僅停留在實驗室里，距離造福社會還差得很遠。

2015年，齊俊桐放棄研究所”鐵飯碗”，回到闊別多年的故鄉(xiāng)天津，來到濱海新區(qū)旗下天津開發(fā)區(qū)創(chuàng)業(yè)。都說創(chuàng)業(yè)維艱，由于看好產業(yè)前景及齊俊桐本人技術水平，當?shù)卣吧鐣Y本紛紛伸出橄欖枝。初期僅有不到10人的團隊，他帶大家夜以繼日扎根在研發(fā)一線。

齊俊桐（右）與團隊成員為世界智能大會無人機集群編隊表演做調試

齊俊桐帶領團隊研發(fā)的產品，應用于農業(yè)植保、物流配送、救災救援、公共安全、極地科考等領域，央視《新聞聯(lián)播》節(jié)目多次報道，社會效益明顯。他帶領的團隊研發(fā)出我國具有自主知識產權的救災救援機器人及世界尖端水平第五代飛行機器人，曾被世界權威學術期刊《Journal of Field Robotics》評為”中國唯一、全球十大最有影響力的飛行機器人研發(fā)及應用團隊”。

回校任教，甘為人梯

2016年齊俊桐被母校天津大學聘為教授、博士生導師。“這些年從事無人機技術研發(fā)積攢了大量經驗和教訓，我希望能傳承下去。”齊俊桐說。在校園里，他向學生們講授無人機領域前沿知識，并擔任學校機器人與自主系統(tǒng)研究所副所長，帶領學生大膽創(chuàng)新。

他從實際行動出發(fā),借助企業(yè)的優(yōu)勢資源探索并推進產學研融合新工科人才培養(yǎng)的新模式，將企業(yè)需求、技能培養(yǎng)、科學研究緊密地結合起來。同時，他始終堅持”不拋棄、不放棄”的原則，挖掘每個學生的優(yōu)點因材育人，不遺余力為其提供各方面的平臺和資源，從而培養(yǎng)出多樣的科技人才。

他還主動承擔起了科普工作，深入大中小學、企業(yè)、研究所做科普報告近百場，受眾近五萬人次，為創(chuàng)新播種。”青年人熱愛創(chuàng)新，國家創(chuàng)新才有希望。”齊俊桐說。

齊俊桐身兼創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者和大學教授雙重身份，這是一種沉甸甸的責任。他是無人機智能化行業(yè)的先鋒者，用科技改變生產生活造福人們；他是產學研協(xié)同模式的引領者，培養(yǎng)新時代創(chuàng)新型科技人才。他不忘初心牢記使命，日益進取報效祖國，甘為人梯開拓奮進。他以一個勞動模范的信仰與堅守，為基層科研工作者和廣大勞動者樹立了榜樣。